Disco disco disco!!!

Här kommer en liten blänkare från klassföräldrarna om att boka in den 13 mars för klassdisco! Planeringen pågår för fullt; lokal är bokad, listan med smaskigheter skriven och musiken fixad. 

Nu krävs det lite jobb från barnen att börja samla pantburkar och petflaskor för att bekosta kalaset. Mer info om det och en inbjudan med tider och annan bra info kommer! 

Ha en fin lördag och ge varandra en extra kram idag!

/N

Veckobrev inför vecka 8

Hej alla barn och föräldrar i 4b!

Det är så trevligt att få möjlighet att träffa er alla så här under utvecklingssamtalen. Jag hoppas att ni som hunnit ha ert samtal känner att vi har pratat om det som är viktigt för er. Jag ser fram emot att träffa er andra framöver.

Nästa vecka ska vi i no förklara varför vi ser oss själva upp och ner i en skeds konkava yta och varför vi ser konstiga ut i konvexa ytor. Eleverna ska också få planera egna undersökningar och denna gång dokumentera dem med film. Det ska bli spännande att se hur det blir.

I matematik ska vi gå igenom och repetera skriftliga räknemetoder. Vi kommer att titta på uppställningar, mellanled och att räkna upp med addition. I boken kommer eleverna att jobba med sidorna 51-56, men absolut inte göra alla uppgifter. Vi kommer att välja ut några olika tillsammans och öva oss på dem. På tisdag kommer de som inte hunnit göra matteprovet ännu att få chans att visa sina kunskaper. Mot slutet av veckan hoppas jag att jag kan dela ut matteproven rättade och med en kommentar. Proven skickas också hem till er föräldrar för signatur.

I engelska ska vi träna hörförståelse och olika strategier för hörförståelse. Vi ska lyssna vidare på Maisie and the dolphin. Vi kommer också att jobba med chapter 14 som sedan blir läxan till vecka 10.

I bild ska vi tala vidare om färger och då titta på komplementfärger. Vi ska skapa tredimensionella illusioner genom att använda motsatsfärgerna gult-blått eller grönt-rött.


I svenskan fortsätter eleverna att skriva egna återberättande texter. Efter att först ha skrivit ett utkast bedömer de sedan sina egna texter efter en matris och bearbetar sen sin text. När texten är bearbetad en gång är det min tur att bedöma den.

I So:n jobbar vi vidare med kartkunskap, olika karttyper, karttecken och kompass. Dessutom går vi igenom begreppen, breddgrad, polcirkel, ekvator. Eleverna kommer att få träna på kartans tecken och färger genom att använda en Atlas.


Nästa vecka i korthet:                                               Läxor:

Måndag: Tisdag: matteprov, idrott Onsdag: idrott Torsdag: musik, läxläsning 7:50 Fredag: Kör 7:50, slöjd Sportlov vecka 9!

Tisdag: Ma – prov för de som var sjuka. Fredag:  Sv- Läsa ut Mio min Mio.

Temadagar torsdag och fredag

I dag har vi gått igenom vilka grupper eleverna är indelade i under de två kommande temadagarna.

Grupp 1

4b Thea, Ella, Erik, Ralf

 Grupp2

 4b Liza, Evelina, Anton, Ludde

Grupp 3

4b Agnes All, Greta, Filipp, Gustav

Grupp 4

4b Agnes Alm, Linnea, David, Lucas

Grupp 5

4b Selma, Stella, Elliot, Fredrik

Grupp 6

4b Fabian, Mio, Alexander

Det kommer att sitta scheman uppe både i C- och A-huset.

Temat håller på mellan 9:00-13:30, precis som förra gången. Det kommer att finnas personal på skolgården från 8:30 för dem som kommer tidigt. Klubben har öppet från 13:30 för de som ska vara där efter skoldagens slut. 

Alla våra samtal kommer att hållas i klassrummet. 

Väl mött!

/N

Tillbaka hos fina 4b!

Det är så lyxigt att bli mött med glädjetjut, kramar och "jag har saknat dig". Jag har saknat 4b också! Idag har vi mest ägnat oss åt att prata igenom hur vi haft det. Vi har också hunnit prata lite inför utvecklingssamtalen som drar igång snart.

Jag vet att informationen kommer lite sent, jag ber om ursäkt för det! Det blir ju inte alltid som man tänkt sig här i livet. Så här har jag och Annika i alla fall tänkt kring utvecklingssamtalen;
-Vi förbereder samtalen här i skolan, ingen förberedelse behöver göras hemma.
-Vi tittar på måluppfyllelse hittills, i första hand med fokus på sv, ma och eng.
-Vi siktar framåt med nya mål och arbetssätt.
-Vi stämmer av hur det sociala samspelet med kamrater och lärare fungerar.

Alla samtal är i klassrummet. Eftersom barnen är på olika temalektioner är det bra om ni kommer överens om en tid och plats att mötas i förväg.

I morgon kommer vi att gå igenom vilka grupper eleverna ska vara i och i vilka klassrum de ska ha sina temadagar.

Vi ses i veckan!
/N